向雪，旅游与管理学部人力资源管理专业教师。2015年7月进入院工作，荣获院级教学能力大赛二等奖，全国职业院校微课大赛三等奖1项、优秀奖2项;公开发表论文10余篇;参与或主持省部级教研项目2项、厅局级教研项目5项、院级教研项目3项、院级科研项目2项，大学生创新创业重点项目1项;主持鄂职教重点项目1项、省教育规划项目1项、省教育厅科学研究计划，指导性项目1项、院教研项目1项，参与其他教科研项目多项。8年来，她带领学生参加众多比赛，均取得优异的成绩。

 在第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛湖北省复赛中，由向雪指导的队伍获得申报职教赛道创意组二等奖的好成绩。带学生参加比赛时，向雪认为学生对项目的框架缺乏宏观的把握，细微之处分析不够透彻清晰。对此，向雪提出几个解决方法，一是进行目标分解，将大目标分解成小目标，再将小目标分解成子目标;二是优先级确认，从全局视角梳理目标，确定任务轻重，完成先后顺序;三是任务分解，采用看板法，将任务目标及达成措施通过看板展示出来，让目标任务可视化，让学生清晰知道他们需要干什么;四是节点跟踪，以周为单位，要求学生利用甘特图等，确定学生按时提交任务。

  学生王盼奇在创新创业项目中就遇到过类似的问题。作为队长的王盼奇，在刚接手项目时充满信心，到后面，项目的内容却越做越差，这让身为队长的他倍感压力，陷入了自我怀疑。但他深知作为队长，自己的责任重大，于是向向雪请求帮助。在向雪的耐心指导下，王盼奇重拾信心，跟着向雪的步伐，有条不紊地准备比赛，最终进入省赛。

  多年的竞赛指导经验，也让向雪能够最高效率指导学生备赛。首先，建立一支专业能力强、综合素质高，且志同道合富有创新创造精神、团队合作精神的团队。这是准备大学生挑战杯的基础工作和基本前提。其次，要在教师的指导下选择一个合适的参赛方向，明确一个主攻的方向，这是确保竞赛获奖的重要条件。最后，做好参赛答辩以及作品展示的准备工作，这是竞赛获奖的重要环节。

  向雪认为，在备赛过程中最重要的就是团队建设，无论是什么比赛，团队之间都要精诚团结，务实肯干。一支队伍，成员最好来自不同年级不同专业的学生，这样更有利于合理分配备赛的时间。

  向雪不仅在学习上指导学生，在生活上也主动关心学生。学生张栋萍说：“向老师不仅是我的老师，更是我的朋友。”张栋萍刚进入大学时，向雪便带领她参加了很多比赛，拿到了许多奖项。向雪也鼓励她多考取技能证书，提高自己的专业水平。在向雪的指导下，张栋萍在1+X人力资源共享服务技能等级考试中，以高分考取了国家级证书。张栋萍大三时，向雪恰好是她的带教老师。当时的张栋萍忙得不可开交，每天早出晚归，向雪在了解到之后，经常发信息关心张栋萍的近况。一次休假，张栋萍去看望向雪老师，张栋萍表示自己学习和工作之间无法做到平衡。向雪语重心长地对张栋萍说：“你应该从更长远考虑问题，上班只是一时的，而学历是伴随你一生的东西。”向雪的话让张栋萍豁然开朗。

  向雪还牵头建立了“启职”工作室，为学生们寻找工作提供了帮助。学生在选择就业过程中，遇到最多的问题就是“放不下面子”。她建议，学生在做职业规划时，要全面客观地对自己进行评价，认真分析自己的优势和劣势;在遇到困难时，请教自己信赖的老师;或者找一个时间，和家人朋友们好好讨论，这些都有助于做好职业规划。切勿好高骛远，是孔雀总会开屏，是金子总会发光，一定要动起来，学起来，稳扎稳打地巩固自身的实力。(记者金新怡)